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Team-Building
La mise en place d’un nouveau projet, d’un partenariat, d’une fusion invite à revisiter les fondamentaux d’une équipe et de les faire évoluer. Que devient notre mission ? Quelle la vision de notre projet ? Quelle ambition nous donnons-nous ? Comment nous allons nous y prendre ? Ce travail propose un espace-temps pour définir ensemble les […]
Formation aux outils du coaching pour managers
Cette formation s’adresse aux managers souhaitant acquérir des outils opérants pour fédérer leur équipe et accompagner leur collaborateurs et partenaires. Une sélection d’outils du coach professionnel transposable dans vos équipes pour devenir un manager coach. Cible Manager Objectifs pédagogiques Le manager se sera approprié trois outils de coaching d’équipe et trois de coaching individuel. Il […]
Ingénierie
Ozetudes met son savoir-faire et sa créativité au service de vos projets qui nécessitent une montée en compétences pour votre équipe ou vos clients. Vous inventez avec Ozétudes un process innovant cohérent avec vos objectifs, vous expérimentez des outils. Les missions que mène Ozetudes sont ainsi des temps de co-conception, team-building et formation pour inventer de nouveaux cadres […]
Coaching
Vous souhaitez donner une nouvelle impulsion à votre parcours professionnel ? Vous avez un défi professionnel à relever ? Vous souhaitez mettre en cohérence un projet avec votre parcours professionnel ? Vous voulez changer de métier ou dans votre métier ? Vous voulez faire évoluer vos pratiques pour vous développer ? Le coaching individuel est un outil qui vous permettra […]
L’implicite dans l’enseignement
La carte n’est pas le territoire, ou le système d’attente dans l’acte d’enseigner Cet article introduit la problématique de l’implicite dans l’acte d’enseignement. La question est de pouvoir déterminer comment capter l’attention des élèves, au-delà de l’intérêt que peut porter l’objet enseigné. C’est pourquoi, si le contenu de l’objet enseigné est explicité, l’implicite a-t-il certainement […]
L’énaction ou la transformation apprenante
Comment la connaissance d’un champ de coquelicots nous transforme-t-elle ? Une cellule à l’approche d’un corps sucré secrète des hormones et se transforme. Elle va absorber le sucre et faire dimininuer la concentration sucrée progressivement. Ainsi le milieu la transforme et elle transforme le milieu. Il y a action de la cellule vers la zone sucrée […]
La pédagogie blanche
Blanc comme un champ de neige, blanc comme une feuille à écrire, blanc comme une toile à peindre. Le blanc, c’est à transformer, à inventer, à moduler…. Noir comme un tableau, noir comme une feuille raturée, noir comme la fermeture. Noir et blanc, deux expressions, deux façons de vivre, deux façons d’enseigner, deux pédagogies. Une […]
Décider en liberté
D’après Béatrice Bossart dans les Xavières Dans ma culture, le champ des possibles s’est ouvert considérablement : accès aux études, aux voyages par exemple. Finis les parcours professionnels « prêt à porter ». La forme des engagements en société ou familiaux aussi est désormais laissée au choix de chacun. Par contre, ce qui ne rentre pas dans la norme […]